Het is onze diepste overtuiging dat ieder kind kan leren. Hoewel kinderen zeer verschillend qua  (voor)kennis en woordenschat bij ons binnen komen, is het onze missie voor ieder kind gelijke kansen te creeren. Kennis is de basis voor alles, want kennis gaat altijd vooraf aan vaardigheden. Het kindcentrum speelt een belangrijke rol in het aandragen van kennis en dat kan op vele manieren. Spelend of aan een tafeltje tijdens een instructie: wij zoeken steeds naar de meest effectieve manier en baseren ons daarbij op wetenschappelijk onderzoek. Wij weten hoe leren werkt en welke didactiek bewezen effectief is. 

Succes motiveert

Leren is hard werken. Het gaat bij de meeste kinderen niet vanzelf, al zijn er wel verschillen in het tempo waarin kinderen leren en de hoeveelheid tijd en moeite die het leren ieder kind kost. Leren is in die zin niet altijd leuk, maar...succes wel! Succes motiveert en zorgt dat kinderen een volgende stap willen zetten en meer willen leren. Talent of intelligentie is geen statisch gegeven. Ieder kind kan zich ontwikkelen. Dat vraagt oefening en discipline, maar successen maken het leren leuk. 

HPS-scholen werken met wat bewezen werkt, niet met onderwijs-hypes. 

Het leren van een kind wordt beinvloed door vele factoren, zowel intern als extern. Kindkenmerken, karakter, opvoeding, omgeving, gebeurtenissen, gezondheid, veiligheid: al deze zaken zijn complex en moeilijk te beinvloeden. Waar wij wel controle over hebben en wat een belangrijke factor is als het gaat om optimale kansen voor ieder kind, is de kwaliteit van ons onderwijs en onze leerkrachten. Binnen ons kindcentrum zorgen wij voor de best mogelijke randvoorwaarden om te leren en professionals die het leren voor ieder kind zo goed mogelijk sturen en vormgeven.  Het Ooievaarsnest kenmerkt zich door een professionele cultuur waarin teamleden samenwerken aan gezamenlijke doelen en alle kinderen onze gezamenlijke verantwoordelijkheid zijn. Het gebruik van data en inzicht in wat werkt (evidence informed werken) draagt bij aan het verbeteren van de leerprestaties.  Wij doen wat werkt. 

Onze visie op gedrag (leren)

Goed gedrag kun je leren. Dat is de basis van onze visie op gedrag. Gedrag moet je onderwijzen (voordoen en oefenen), het is dus een onderdeel van het curriculum en vereist dagelijkse feedback. Om te zorgen voor een fijne en veilige leer/werkomgeving is het van belang dat er afspraken zijn die bij iedereen bekend zijn. Deze afspraken, we spreken in de klas liever over gedragsverwachtingen, worden herhaaldelijk benoemd; bij de start van de dag of een nieuwe leersituatie. Naast de schoolafspraken zijn er ook klasafspraken. Deze worden aan het begin van ieder schooljaar besproken en bekrachtigd. Daarnaast of als aanvulling hierop zijn de algemene fatsoensnormen van toepassing als het gaat om taalgebruik en bejegening, alsmede de lichamelijke integriteit. Ons beleid op het gebied van gedrag leest u hier.